Ein zentraler Aspekt ihrer Arbeit ist die individualisierte Unterstützung der Lernenden unter Berücksichtigung verschiedener Differenzlinien aus intersektionaler Perspektive, um Chancengerechtigkeit nachhaltig zu fördern. Durch ihre Forschungsprojekte, Publikationen und Vorträge auf nationalen wie internationalen Konferenzen hat sie wertvolle Impulse zur akademischen Diskussion beigetragen. Ihre Expertise in den Bereichen Inklusion und Persönlichkeitsentwicklung wird vom OeAD geschätzt und fand Anerkennung, etwa durch ihre Mitwirkung an Projekten in der Republik Moldau und Albanien.