In dem vorliegenden Sammelband kommen vorwiegend erfahrene Praktikerinnen und Praktiker zu Wort, die sich seit längerem mit der Konzeption und praktischen Umsetzung einer modernen Begabungs- und Begabtenförderung in der Ganztagsschule befassen. In ihren Beiträgen stellen sie Beispiele aus verschiedenen Bundesländern und Schulstufen vor, womit der Band eine mehrperspektivische Sicht auf das Thema bietet. In den Einzelbeiträgen geben die Autorinnen und Autoren konkrete Einblicke, wie an ihren Schulen Begabungs- und Begabtenförderung initiiert sowie Angebote der Begabungsförderung umgesetzt und verstetigt werden.
1. Auflage
Bindeart: Buch, broschiert Format: 150 x 230 x 150 mm Umfang: 117 Seiten Verlag: Beltz Juventa
e0000000000000000000000000275116Begabungs- und Begabtenförderung in der Ganztagsschulehttps://campus.de/begabungs-und-begabtenfoerderung-in-der-ganztagsschule/BEL449457https://www.campus.de/media/d2/8b/f3/1771487812/9783779994572.jpeg?ts=1776669567InStock26EURBEL449457e0000000000000000000000000275116Buch, broschiertFordern und Fördern in der Schule, Begabungsförderung durch Inklusion, Begabungsförderung in der Sekundarstufe, Talente in der Schule fördern, Schule, Begabungen erkennen, Begabtenförderung in der Grundschule, Ganztagsschule, selbstgesteuertes Lernen, Erziehungswissenschaft, Begabungsförderung, Begabungen fördern, Hochbegabung, GTSBeltz JuventaBuch1. AuflageBeltz Juventa978-3-7799-9457-2{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000275116","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueErziehungswissenschaft, Ganztagsschule, Schule, Hochbegabung, Begabungsförderung, Begabungen fördern, Begabungen erkennen, Fordern und Fördern in der Schule, Talente in der Schule fördern, Begabtenförderung in der Grundschule, Begabungsförderung durch Inklusion, selbstgesteuertes Lernen, Begabungsförderung in der Sekundarstufe, GTSe0000000000000000000000000275116Begabungs- und Begabtenförderung in der Ganztagsschule2626https://campus.de/begabungs-und-begabtenfoerderung-in-der-ganztagsschule/BEL449457https://www.campus.de/media/d2/8b/f3/1771487812/9783779994572.jpeg?ts=1776669567InStockBEL449457e0000000000000000000000000275116Buch, broschiertFordern und Fördern in der Schule, Begabungsförderung durch Inklusion, Begabungsförderung in der Sekundarstufe, Talente in der Schule fördern, Schule, Begabungen erkennen, Begabtenförderung in der Grundschule, Ganztagsschule, selbstgesteuertes Lernen, Erziehungswissenschaft, Begabungsförderung, Begabungen fördern, Hochbegabung, GTSBeltz JuventaBuch1. AuflageBeltz Juventa978-3-7799-9457-2{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000275116","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueErziehungswissenschaft, Ganztagsschule, Schule, Hochbegabung, Begabungsförderung, Begabungen fördern, Begabungen erkennen, Fordern und Fördern in der Schule, Talente in der Schule fördern, Begabtenförderung in der Grundschule, Begabungsförderung durch Inklusion, selbstgesteuertes Lernen, Begabungsförderung in der Sekundarstufe, GTS/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Erziehungswissenschaft/Startseite/Fachmedien/Frühpädagogik/Startseite/Fachmedien/Pädagogik/Startseite/Fachmedien/Sozialpädagogik & Soziale Arbeite0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000143e0000000000000000000000000000144e0000000000000000000000000000145e0000000000000000000000000000147e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzIn dem vorliegenden Sammelband kommen vorwiegend erfahrene Praktikerinnen und Praktiker zu Wort, die sich seit längerem mit der Konzeption und praktischen Umsetzung einer modernen Begabungs- und Begabtenförderung in der Ganztagsschule befassen. In ihren Beiträgen stellen sie Beispiele aus verschiedenen Bundesländern und Schulstufen vor, womit der Band eine mehrperspektivische Sicht auf das Thema bietet. In den Einzelbeiträgen geben die Autorinnen und Autoren konkrete Einblicke, wie an ihren Schulen Begabungs- und Begabtenförderung initiiert sowie Angebote der Begabungsförderung umgesetzt und verstetigt werden.26
