Der Autor stellt anschaulich dar, welche Bedeutung Bilderbücher für die Entwicklung von Literacy in Krippe und Kindergarten haben, und erklärt, welchen Einfluss sie auf von Sprache, Kognition, soziale und emotionale Kompetenzen oder die Herausbildung von Werten haben. Erzieher/innen erhalten außerdem einen Einblick in Methoden zum Umgang mit Bilderbüchern in der Kita – vom dialogischen Bilderbuchlesen zum gemeinsamen Erzählen bis hin zum kreativen Spielen mit Büchern.
1. Auflage, 2015
Bindeart: E-Book/pdf Format: 165 x 240 x 165 mm Umfang: 136 Seiten Verlag: Beltz
»Sehr gut gelungen sind die Ausführungen zur Einbindung der Eltern. Hier erhält die Kita wichtige Impulse für die Elternarbeit. Eltern brauchen Hilfestellung für den Umgang mit Bilderbüchern in der Familie - das bloße Vorlesen eines Buches ist nicht genug.«
- kindergartenpaedagogik.de
»Mit großer Methodenvielfalt und altersgerechten Buchtipps informiert dieser gut lesbare Praxisratgeber über den freudvollen Umgang mit Bilderbüchern. [...]Große Empfehlung!«
- Elisabeth Zehetmayer, Bibliotheksnachrichten, 10/2015
Inhalte werden geladen ...
Über Timm Albers
Dr. Timm Albers ist Professor für Inklusive Pädagogik an der Universität Paderborn. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Inklusion in Kitas und Grundschulen, Spracherwerb und alltagsintegrierte Sprachförderung sowie in interdisziplinäre Frühförderung.
e0000000000000000000000000117878Das Bilderbuch-Buchhttps://campus.de/das-bilderbuch-buch/BEL29340https://www.campus.de/media/ac/18/47/1747045668/9783407293404.jpeg?ts=1776493026InStock19.99EURBEL29340e0000000000000000000000000117878E-Book/pdfLiteracy, Frühpädagogik, Krippe, Sprachförderung, Vorlesen, Kindertagesstätte, KindergartenBeltzE-Book1. Auflage, 2015Beltz978-3-407-29340-4{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000117878","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueLiteracy, Sprachförderung, Vorlesen, Kindergarten, Krippe, Kindertagesstätte, Frühpädagogike0000000000000000000000000117878Das Bilderbuch-Buch19.9919.99https://campus.de/das-bilderbuch-buch/BEL29340https://www.campus.de/media/ac/18/47/1747045668/9783407293404.jpeg?ts=1776493026InStockBEL29340e0000000000000000000000000117878E-Book/pdfLiteracy, Frühpädagogik, Krippe, Sprachförderung, Vorlesen, Kindertagesstätte, KindergartenBeltzE-Book1. Auflage, 2015Beltz978-3-407-29340-4{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000117878","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueLiteracy, Sprachförderung, Vorlesen, Kindergarten, Krippe, Kindertagesstätte, Frühpädagogik/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Frühpädagogike0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000144e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzDer Autor stellt anschaulich dar, welche Bedeutung Bilderbücher für die Entwicklung von Literacy in Krippe und Kindergarten haben, und erklärt, welchen Einfluss sie auf von Sprache, Kognition, soziale und emotionale Kompetenzen oder die Herausbildung von Werten haben. Erzieher/innen erhalten außerdem einen Einblick in Methoden zum Umgang mit Bilderbüchern in der Kita – vom dialogischen Bilderbuchlesen zum gemeinsamen Erzählen bis hin zum kreativen Spielen mit Büchern.19.99
