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Armin Baur / Antti Lehtinen / Natalie Baumgartner-Hirscher / Caroline Neudecker / Pasi Nieminen / Iris Schiffl / Susanne Rohrmann / Marios Papaevripidou / Martina Schuknecht / Lisa Virtbauer / Nikoletta Xenofontos

Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht

Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens

Armin Baur / Antti Lehtinen / Natalie Baumgartner-Hirscher / Caroline Neudecker / Pasi Nieminen / Iris Schiffl / Susanne Rohrmann / Marios Papaevripidou / Martina Schuknecht / Lisa Virtbauer / Nikoletta Xenofontos

Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht

Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens

inkl. MwSt., Kostenloser Versand nach D, A, CH, Benelux

E-Book/pdf 0,00 €

Produktinformationen
ISBN:	978-3-7799-7107-8
Erscheinungsdatum:	17.08.2022
Umfang:	223 Seiten
Lieferzeitraum:	Lieferung nach Zahlungseingang

Differenzierung ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip. Konzepte zur Leistungsdifferenzierung existieren jedoch hauptsächlich für inhaltliche Kompetenzen, Lesen, Schreiben und mathematische Kompetenzen. Differenzierung in Bezug auf prozedurale Kompetenzen wie Hypothesen aufstellen, Experimente planen, Experimente durchführen und Schlussfolgerungen ziehen wurde bisher kaum entwickelt. Dabei kann eine Kombination von Diagnostik und Scaffolding die Differenzierung beim Vermitteln prozeduraler Kompetenzen sehr gut unterstützen. Im Buch wird für diesen Zweck ein Differenzierungstool für die Sekundarstufe zum Experimentieren im Sinne von Inquiry-based Learning (Forschendes Lernen) für die Fächer Biologie, Chemie und Physik vorgestellt und mit Beispielen und Unterrichtsmaterial veranschaulicht.

Details

1. Auflage, 2022

Bindeart: E-Book/pdf
Umfang: 223 Seiten
Verlag: Beltz Juventa

Schlagwörter

Forschendes Lernen | Erziehungswissenschaft | Leistungsdifferenzierung | Lernumgebung | Lernen | Lernkompetenzen | Experimentieren mit Schülern | Scaffolding | formative Diagnostik | pädagogische Diagnostik | Differenzierungstool im Unterricht | Unterrichtsdiagnostik

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