Das Buch führt ein in die Theorie der Emotionsregulation und andere theoretische Perspektiven, die LogopädInnen und SprachtherapeutInnen das Verständnis von sozial-emotionalen Schwierigkeiten in der Logopädie erleichtern. Der Schwerpunkt liegt auf konkreten Handlungsvorschlägen, die von PraktikerInnen formuliert werden. Es handelt sich um Konzepte aus der Psychotherapie sowie Heil- und Sonderpädagogik, die für die Logopädie adaptiert werden, um die sozial-emotionale Seite der Sprachproblematik systematisch und gezielt anzugehen. Da die Arbeit mit sozial-emotionalen Schwierigkeiten für jede Fachperson herausfordernd sein kann, wird auch die Selbstfürsorge der SprachtherapeutIn ausführlich thematisiert.
1. Auflage, 2024
Bindeart: Buch, broschiert Format: 152 x 231 x 23 mm Gewicht: 608 g Umfang: 378 Seiten Verlag: Beltz Juventa
»Damit ist dem Herausgeber sowie den Mitautoren ein bereicherndes Werk für die Logopädie gelungen, das in der zukünftigen Aus- und Weiterbildung des Faches m. E. unverzichtbar sein wird.«
- Nitza Katz-Bernstein, Praxis Sprache, 4/2024
»Ich kann dieses Werk nur allen Logopä_innen empfehlen – egal in welchem Handlungsfeld sie arbeiten oder wie viel Zeit sie zum Lesen von Fachbüchern haben. Der Großteil der Beiträge liest sich nicht wie eine wissenschaftliche Abhandlung, sondern ist eingängig und die Möglichkeit nicht alles in einem lesen zu müssen, sondern auch in zeitlichen Abständen einzelne Beiträge lesen zu können, ohne den Faden zu verlieren, ist – zumindest in meinem Alltag – Gold wert.«
e0000000000000000000000000154348Emotionsregulation in der Logopädiehttps://campus.de/emotionsregulation-in-der-logopaedie/BEL447140https://www.campus.de/media/b7/85/bc/1747047687/9783779971405.jpeg?ts=1775890598InStock40EURBEL447140e0000000000000000000000000154348Buch, broschiertSprachtherapie, Emotionsregulation, Verhaltensauffälligkeiten, Soziale Arbeit, Stimmstörungen, Gesundheit, Heilpädagogik, sozial-emotionale Entwicklungsstörung, Stottern, Sprachheilpädagogik, Psychotherapie, Aphasie, SonderpädagogikBeltz JuventaWissenschaftliches Denken und Handeln für soziale BerufeBuch1. Auflage, 2024Beltz Juventa978-3-7799-7140-5{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000154348","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueSprachtherapie, Sprachheilpädagogik, Psychotherapie, Verhaltensauffälligkeiten, sozial-emotionale Entwicklungsstörung, Stimmstörungen, Stottern, Aphasie, Heilpädagogik, Soziale Arbeit, Sonderpädagogik, Gesundheit, Emotionsregulatione0000000000000000000000000154348Emotionsregulation in der Logopädie4040https://campus.de/emotionsregulation-in-der-logopaedie/BEL447140https://www.campus.de/media/b7/85/bc/1747047687/9783779971405.jpeg?ts=1775890598InStockBEL447140e0000000000000000000000000154348Buch, broschiertSprachtherapie, Emotionsregulation, Verhaltensauffälligkeiten, Soziale Arbeit, Stimmstörungen, Gesundheit, Heilpädagogik, sozial-emotionale Entwicklungsstörung, Stottern, Sprachheilpädagogik, Psychotherapie, Aphasie, SonderpädagogikBeltz JuventaWissenschaftliches Denken und Handeln für soziale BerufeBuch1. Auflage, 2024Beltz Juventa978-3-7799-7140-5{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000154348","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueSprachtherapie, Sprachheilpädagogik, Psychotherapie, Verhaltensauffälligkeiten, sozial-emotionale Entwicklungsstörung, Stimmstörungen, Stottern, Aphasie, Heilpädagogik, Soziale Arbeit, Sonderpädagogik, Gesundheit, Emotionsregulation/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Erziehungswissenschaft/Startseite/Fachmedien/Sozialpädagogik & Soziale Arbeite0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000143e0000000000000000000000000000147e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzDas Buch führt ein in die Theorie der Emotionsregulation und andere theoretische Perspektiven, die LogopädInnen und SprachtherapeutInnen das Verständnis von sozial-emotionalen Schwierigkeiten in der Logopädie erleichtern. Der Schwerpunkt liegt auf konkreten Handlungsvorschlägen, die von PraktikerInnen formuliert werden. Es handelt sich um Konzepte aus der Psychotherapie sowie Heil- und Sonderpädagogik, die für die Logopädie adaptiert werden, um die sozial-emotionale Seite der Sprachproblematik systematisch und gezielt anzugehen. Da die Arbeit mit sozial-emotionalen Schwierigkeiten für jede Fachperson herausfordernd sein kann, wird auch die Selbstfürsorge der SprachtherapeutIn ausführlich thematisiert.40
