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Das Lehrbuch vermittelt eine kompakte Einführung in die Handlungsfelder Sozialer Arbeit, das heißt in die Ordnung und Systematisierung eines vielgestaltigen und dynamischen Praxiszusammenhangs. Dies geschieht auf Basis von Fallportraits sowie Einblicken in historische Entwicklungen, aktuelle Fragestellungen und zentrale Theoriefiguren. Der Begriff des Handlungsfeldes stellt einen analytischen Rahmen bereit. Dieser erlaubt, die Perspektiven ‚Akteur_in‘ (Handlung) und ‚Struktur‘ (Feld) wechselseitig aufeinander zu beziehen und einer sozialpädagogisch informierten Reflexion zugänglich zu machen.
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Über Marc Schulz

Marc Schulz, Jg. 1974, Dr. phil, Dipl.-Pädagoge (Sozialpädagogik), ist Professor für Kindheits- und Familiensoziologie an der TH Köln, Fachbereich 01: Angewandte Sozialwissenschaften. Seine Arbeitsschwerpunkte sind erziehungswissenschaftliche und soziologische Kindheits-, Jugend- und Familienforschung, Kinder- und Jugendhilfeforschung, Qualitative Bildungsforschung und Methoden qualitativer Forschung.

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Über Dominik Farrenberg

Dominik Farrenberg, Jg. 1978, Dr. phil, Kindheitspädagogik (B.A.) und Soziale Arbeit (M. A.) ist Professor für Theorien und Konzepte Sozialer Arbeit in der Abteilung Aachen der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Bildung und Erziehung im Kontext Sozialer Arbeit, Methoden qualitativer Sozialforschung, Kindheitsforschung.

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