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Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 23

50 Jahre Schulentwicklung – Leitthemen der empirischen Bildungsforschung

Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 23

50 Jahre Schulentwicklung – Leitthemen der empirischen Bildungsforschung Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung

Herausgegeben von Nele McElvany, Ramona Lorenz, Alyssa Laureen Grecu, Charlotte Dignath, Hanna Gaspard, Michael Becker, Fani Lauermann

inkl. MwSt., Kostenloser Versand nach D, A, CH, Benelux

E-Book/pdf 0,00 €

Produktinformationen
ISBN:	978-3-7799-7719-3
Erscheinungsdatum:	12.06.2023
Umfang:	339 Seiten
Lieferzeitraum:	Lieferung nach Zahlungseingang

Das Jahrbuch der Schulentwicklung verbindet als Festschrift zum 50-jährigen Jubiläum des Instituts für Schulentwicklungsforschung (IFS) Themen der Bildungsforschung, die die Forschung des Instituts in der Vergangenheit und Gegenwart prägen. Thematisch wird dabei vor allem auf Schwerpunkte in den Bereichen sich wandelnder Lernbedingungen und sozialer Disparitäten, Schülerkompetenzen in den Domänen Lesen, Mathematik und politische Bildung sowie Einstellungen und Kompetenzen von Lehrkräften fokussiert. Gerahmt wird die Festschrift mit einem Interview zu Perspektiven auf die Forschungsleistung des Instituts.

Details

1. Auflage, 2023

Bindeart: E-Book/pdf
Umfang: 339 Seiten
Verlag: Beltz Juventa

Schlagwörter

Schulleitung | Vielfalt | Inklusion | Schulentwicklung | Schule | Pädagogik | Erziehungswissenschaft | Schulentwicklungsforschung | Bildungswissenschaft | Empirie | Bildungsforschung | empirische Bildungsforschung

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