Um unseren Shop in vollem Umfang nutzen zu können, empfehlen wir Ihnen Javascript in Ihrem Browser zu aktivieren.

Mirjana Zipperle

Jugendhilfeentwicklung und Ganztagsschule

Empirische Ergebnisse zu Herausforderungen und Chancen

Mirjana Zipperle

Jugendhilfeentwicklung und Ganztagsschule

Empirische Ergebnisse zu Herausforderungen und Chancen Studien zur ganztägigen Bildung

52,99 €

inkl. MwSt., Kostenloser Versand nach D, A, CH, Benelux

E-Book/pdf 52,99 €

Produktinformationen
ISBN:	978-3-7799-4193-4
Erscheinungsdatum:	14.04.2015
Umfang:	366 Seiten
Lieferzeitraum:	Lieferung nach Zahlungseingang

Wenige bildungspolitische Reformprojekte haben das Bildungssystem in Deutschland derart verändert wie der Ausbau von Ganztagsschulen. Die vorliegende Studie untersucht Transformationsprozesse der Kinder- und Jugendhilfe im Kontext dieses gesellschaftlichen Wandels. Wie bearbeiten Akteure der Kinder- und Jugendhilfe die damit einhergehenden Herausforderungen? Wie werden Angebote der Kinder- und Jugendhilfe weiterentwickelt, verändert und ggf. neu legitimiert, wenn in einem Stadtteil alle Grundschulen Ganztagsschulangebote anbieten? Auf der Basis einer Governance-Analyse arbeitet die Autorin heraus, welche gesellschaftliche Aufgabenzuweisung die Kinder- und Jugendhilfe neben der Ganztagsschule erfährt bzw. sich aneignet.

Details

1. Auflage, 2015

Bindeart: E-Book/pdf
Umfang: 366 Seiten
Verlag: Beltz Juventa

Schlagwörter

Erziehungswissenschaft | Schule | Schulsozialarbeit | Soziale Arbeit | Kinder- und Jugendhilfe

Inhalte werden geladen ...

Über Mirjana Zipperle

Dr. Mirjana Zipperle ist akademische Oberrätin an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Sozialpädagogik). Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Jugendhilfeentwicklung, Ganztagsschule, Kooperation Jugendhilfe-Schule und Hilfen zur Erziehung, Praktiken von Organisationen, Theorie-Praxisverhältnis.

Mehr zu Mirjana Zipperle

Inhalte werden geladen ...

e0000000000000000000000000114570 Jugendhilfeentwicklung und Ganztagsschule https://campus.de/jugendhilfeentwicklung-und-ganztagsschule/BEL444193 https://www.campus.de/media/ab/51/92/1747046696/9783779941934.jpeg?ts=1776833372 InStock 52.99 EUR BEL444193 e0000000000000000000000000114570 E-Book/pdf Schule, Soziale Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe, Erziehungswissenschaft, Schulsozialarbeit Beltz Juventa E-Book Studien zur ganztägigen Bildung 1. Auflage, 2015 Beltz Juventa 978-3-7799-4193-4 {"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000114570","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true} true true Erziehungswissenschaft, Schule, Schulsozialarbeit, Soziale Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe e0000000000000000000000000114570 Jugendhilfeentwicklung und Ganztagsschule 52.99 52.99 https://campus.de/jugendhilfeentwicklung-und-ganztagsschule/BEL444193 https://www.campus.de/media/ab/51/92/1747046696/9783779941934.jpeg?ts=1776833372 InStock BEL444193 e0000000000000000000000000114570 E-Book/pdf Schule, Soziale Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe, Erziehungswissenschaft, Schulsozialarbeit Beltz Juventa E-Book Studien zur ganztägigen Bildung 1. Auflage, 2015 Beltz Juventa 978-3-7799-4193-4 {"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000114570","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true} true true Erziehungswissenschaft, Schule, Schulsozialarbeit, Soziale Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe /Startseite /Startseite/Fachmedien /Startseite/Fachmedien/Sozialpädagogik & Soziale Arbeit e0000000000000000000000000000120 e0000000000000000000000000000142 e0000000000000000000000000000147 e0000000000000000000000000118167 e0000000000000000000000000000120 e0000000000000000000000000118167 e0000000000000000000000000000142 Beltz Wenige bildungspolitische Reformprojekte haben das Bildungssystem in Deutschland derart verändert wie der Ausbau von Ganztagsschulen. Die vorliegende Studie untersucht Transformationsprozesse der Kinder- und Jugendhilfe im Kontext dieses gesellschaftlichen Wandels. Wie bearbeiten Akteure der Kinder- und Jugendhilfe die damit einhergehenden Herausforderungen? Wie werden Angebote der Kinder- und Jugendhilfe weiterentwickelt, verändert und ggf. neu legitimiert, wenn in einem Stadtteil alle Grundschulen Ganztagsschulangebote anbieten? Auf der Basis einer Governance-Analyse arbeitet die Autorin heraus, welche gesellschaftliche Aufgabenzuweisung die Kinder- und Jugendhilfe neben der Ganztagsschule erfährt bzw. sich aneignet. 52.99