Der Sammelband versammelt internationale Beiträge, die versuchen Schnittstellen wie strukturellen Unterschiede von Kindheitspädagogik und Kindheitsforschung anhand der Dimensionen Theorie – Politik – Praxis zu beleuchten. Ziel dieser Exploration ist eine Zusammenführung zweier Forschungsparadigmen, die sich im aktuellen Diskurs in eigentümlicher Weise aufeinander beziehen und voneinander abstoßen. Den Ansatz für ein Zusammendenken von Kindheitsforschung und einer (kritischen) Pädagogik der Kindheit bildet die disziplinkonstituierende Einsicht, dass Kindheit(en) ohne Gesellschaft nicht zu denken sind.
1. Auflage, 2025
Bindeart: Buch, broschiert Format: 152 x 232 x 11 mm Gewicht: 288 g Umfang: 171 Seiten Verlag: Beltz Juventa
e0000000000000000000000000201262Kindheitspädagogik und Kindheitsforschunghttps://campus.de/kindheitspaedagogik-und-kindheitsforschung/BEL449020https://www.campus.de/media/59/09/b2/1747048527/9783779990208.jpeg?ts=1775888710InStock30EURBEL449020e0000000000000000000000000201262Buch, broschiertPädagogik der Kindheit, Kindheitspädagogik, Frühpädagogik, Kindheitspolitik, Menschenrechte, Kindheit, Kinderrechte, KindheitsforschungBeltz JuventaBuch1. Auflage, 2025Beltz Juventa978-3-7799-9020-8{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000201262","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueKindheitspädagogik, Kindheitsforschung, Frühpädagogik, Kindheit, Pädagogik der Kindheit, Kindheitspolitik, Kinderrechte, Menschenrechtee0000000000000000000000000201262Kindheitspädagogik und Kindheitsforschung3030https://campus.de/kindheitspaedagogik-und-kindheitsforschung/BEL449020https://www.campus.de/media/59/09/b2/1747048527/9783779990208.jpeg?ts=1775888710InStockBEL449020e0000000000000000000000000201262Buch, broschiertPädagogik der Kindheit, Kindheitspädagogik, Frühpädagogik, Kindheitspolitik, Menschenrechte, Kindheit, Kinderrechte, KindheitsforschungBeltz JuventaBuch1. Auflage, 2025Beltz Juventa978-3-7799-9020-8{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000201262","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueKindheitspädagogik, Kindheitsforschung, Frühpädagogik, Kindheit, Pädagogik der Kindheit, Kindheitspolitik, Kinderrechte, Menschenrechte/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Erziehungswissenschaft/Startseite/Fachmedien/Frühpädagogik/Startseite/Fachmedien/Sozialpädagogik & Soziale Arbeite0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000143e0000000000000000000000000000144e0000000000000000000000000000147e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzDer Sammelband versammelt internationale Beiträge, die versuchen Schnittstellen wie strukturellen Unterschiede von Kindheitspädagogik und Kindheitsforschung anhand der Dimensionen Theorie – Politik – Praxis zu beleuchten. Ziel dieser Exploration ist eine Zusammenführung zweier Forschungsparadigmen, die sich im aktuellen Diskurs in eigentümlicher Weise aufeinander beziehen und voneinander abstoßen. Den Ansatz für ein Zusammendenken von Kindheitsforschung und einer (kritischen) Pädagogik der Kindheit bildet die disziplinkonstituierende Einsicht, dass Kindheit(en) ohne Gesellschaft nicht zu denken sind.30
