Künstliche Intelligenz wirbelt unser Verständnis von Bildung durcheinander. Was kann angesichts der unsichtbaren Wirkmacht der Algorithmen beispielsweise von ChatGPT und Google Translate mit dem Deutungsmuster »Bildung« verbunden werden? Was bedeutet der gegenwärtige KI-Hype für die seit langem datengetriebenen, mathematisch-informatischen Fächer und wie gestaltet die Hochschule den Umgang mit KI als Dimension von »Bildung« über Fachgrenzen hinweg? Der Band entfaltet in interdisziplinären Gesprächen und anschließenden Grundsatzüberlegungen ein zeitgemäßes Verständnis von Bildung vor allem im Kontext Hochschule.
1. Auflage
Bindeart: Buch, broschiert Format: 150 x 230 x 150 mm Verlag: Beltz Juventa
Daniel Lieb ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Bildung und Kultur an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Seine Arbeits- und Forschungsgebiete sind Geschichte und Theorie von Bildung und Erziehung, Rassismuskritische Pädagogik und Qualitative Methoden.
Prof. Dr. Dr. Ralf Koerrenz lehrt und forscht an dem von ihm 2008 mitgegründeten Institut für Bildung und Kultur an der Universität Jena. Er hat Pädagogik, Philosophie, Evangelische Theologie und Germanistik studiert und beschäftigt sich mit allgemeinen Mustern von Anthropologie und Kultur.
Pia Diergarten, M.A. lehrt und forscht am Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena zu den Bereichen Bildungstheorie und Digitalisierung, Bildungsphilosophie, Philosophie der Skepsis sowie postmoderne Philosophie.
e0000000000000000000000000298001Künstliche Intelligenz als Testfall für Bildunghttps://campus.de/kuenstliche-intelligenz-als-testfall-fuer-bildung/BEL449695https://www.campus.de/media/cf/90/78/1775638329/9783779996958.jpeg?ts=1775804829InStock38EURBEL449695e0000000000000000000000000298001Buch, broschiertstudieren mit KI, Künstliche Intelligenz, Lernen und KI, Künstliche Intelligenz an der Hochschule, KI und Bildung, Erziehungswissenschaft, Bildung, Lehren und KI, Künstliche Intelligenz und Bildung, KI und Anthropologie, KIBeltz JuventaBuch1. AuflageBeltz Juventa978-3-7799-9695-8{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000298001","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueKI, Bildung, Erziehungswissenschaft, KI und Bildung, Künstliche Intelligenz und Bildung, Künstliche Intelligenz, Künstliche Intelligenz an der Hochschule, Lehren und KI, Lernen und KI, KI und Anthropologie, studieren mit KIe0000000000000000000000000298001Künstliche Intelligenz als Testfall für Bildung3838https://campus.de/kuenstliche-intelligenz-als-testfall-fuer-bildung/BEL449695https://www.campus.de/media/cf/90/78/1775638329/9783779996958.jpeg?ts=1775804829InStockBEL449695e0000000000000000000000000298001Buch, broschiertstudieren mit KI, Künstliche Intelligenz, Lernen und KI, Künstliche Intelligenz an der Hochschule, KI und Bildung, Erziehungswissenschaft, Bildung, Lehren und KI, Künstliche Intelligenz und Bildung, KI und Anthropologie, KIBeltz JuventaBuch1. AuflageBeltz Juventa978-3-7799-9695-8{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000298001","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueKI, Bildung, Erziehungswissenschaft, KI und Bildung, Künstliche Intelligenz und Bildung, Künstliche Intelligenz, Künstliche Intelligenz an der Hochschule, Lehren und KI, Lernen und KI, KI und Anthropologie, studieren mit KI/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Erziehungswissenschafte0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000143e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzKünstliche Intelligenz wirbelt unser Verständnis von Bildung durcheinander. Was kann angesichts der unsichtbaren Wirkmacht der Algorithmen beispielsweise von ChatGPT und Google Translate mit dem Deutungsmuster »Bildung« verbunden werden? Was bedeutet der gegenwärtige KI-Hype für die seit langem datengetriebenen, mathematisch-informatischen Fächer und wie gestaltet die Hochschule den Umgang mit KI als Dimension von »Bildung« über Fachgrenzen hinweg? Der Band entfaltet in interdisziplinären Gesprächen und anschließenden Grundsatzüberlegungen ein zeitgemäßes Verständnis von Bildung vor allem im Kontext Hochschule.38
