In den vergangenen Jahren haben sich die Personal-, Arbeits- und Kooperationsstrukturen deutscher Schulen stark gewandelt. Vor diesem Hintergrund untersucht die ethnografische Studie auf der Grundlage detaillierter Fallanalysen, wie Multiprofessionalität im Alltag einer offenen Ganztagsgrundschule entsteht – als soziale Herstellungsleistung von Akteur:innen mit unterschiedlichen beruflichen Hintergründen. Die gewonnenen Innenansichten eröffnen neue Perspektiven für die Forschung und liefern Impulse für die Gestaltung multiprofessioneller Zusammenarbeit an Schulen.
1. Auflage
Bindeart: Buch, broschiert Format: 153 x 233 x 18 mm Gewicht: 502 g Umfang: 313 Seiten Verlag: Beltz Juventa
Daniel Rohde ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Universität Hildesheim. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Multiprofessionalität im Kontext von Schule, Ganztagsschule, Schulsozialarbeit und Schulentwicklung.
e0000000000000000000000000293095Multiprofessionalität als soziale Herstellungsleistunghttps://campus.de/multiprofessionalitaet-als-soziale-herstellungsleistung/BEL449719https://www.campus.de/media/12/1b/14/1775638330/9783779997191.jpeg?ts=1775977887InStock68EURBEL449719e0000000000000000000000000293095Buch, broschiertFallanalysen, Multiprofessionelle Zusammenarbeit, Grundschule, Schule, Multiprofessionalität, Ganztagsangebot, Erziehungswissenschaft, Offende Ganztagsgrundschule, Interaktionen von Akteur:innen, Schulalltag, Berufliche Hintergründe, Ethnografische Studie, Soziale HerstellungsleistungBeltz JuventaBuch1. AuflageBeltz Juventa978-3-7799-9719-1{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000293095","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueMultiprofessionalität, Grundschule, Schule, Ganztagsangebot, Offende Ganztagsgrundschule, Schulalltag, Erziehungswissenschaft, Multiprofessionelle Zusammenarbeit, Fallanalysen, Ethnografische Studie, Soziale Herstellungsleistung, Interaktionen von Akteur:innen, Berufliche Hintergründee0000000000000000000000000293095Multiprofessionalität als soziale Herstellungsleistung6868https://campus.de/multiprofessionalitaet-als-soziale-herstellungsleistung/BEL449719https://www.campus.de/media/12/1b/14/1775638330/9783779997191.jpeg?ts=1775977887InStockBEL449719e0000000000000000000000000293095Buch, broschiertFallanalysen, Multiprofessionelle Zusammenarbeit, Grundschule, Schule, Multiprofessionalität, Ganztagsangebot, Erziehungswissenschaft, Offende Ganztagsgrundschule, Interaktionen von Akteur:innen, Schulalltag, Berufliche Hintergründe, Ethnografische Studie, Soziale HerstellungsleistungBeltz JuventaBuch1. AuflageBeltz Juventa978-3-7799-9719-1{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000293095","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueMultiprofessionalität, Grundschule, Schule, Ganztagsangebot, Offende Ganztagsgrundschule, Schulalltag, Erziehungswissenschaft, Multiprofessionelle Zusammenarbeit, Fallanalysen, Ethnografische Studie, Soziale Herstellungsleistung, Interaktionen von Akteur:innen, Berufliche Hintergründe/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Erziehungswissenschafte0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000143e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzIn den vergangenen Jahren haben sich die Personal-, Arbeits- und Kooperationsstrukturen deutscher Schulen stark gewandelt. Vor diesem Hintergrund untersucht die ethnografische Studie auf der Grundlage detaillierter Fallanalysen, wie Multiprofessionalität im Alltag einer offenen Ganztagsgrundschule entsteht – als soziale Herstellungsleistung von Akteur:innen mit unterschiedlichen beruflichen Hintergründen. Die gewonnenen Innenansichten eröffnen neue Perspektiven für die Forschung und liefern Impulse für die Gestaltung multiprofessioneller Zusammenarbeit an Schulen.68
