Lehrkräfte sehen sich komplexen Aufgaben gegenüber und sind zugleich einer strukturellen Vereinzelung ausgesetzt. In diesem Heft zeigen wir, welche Chancen Teamstrukturen für eine nachhaltige Unterrichts- und Schulentwicklung bieten – von der Arbeit in Fachteams über Professionelle Lerngemeinschaften und Schulteams bis hin zu regionalen und überregionalen Netzwerken.
Außerdem:
- Kontrovers: Klassenfahrten sind aufwendig, kosten viel Zeit und oft auch Nerven. Kann und soll man auf sie verzichten?
- Beitrag: Wie sich soziale und individuelle Phasen des Lernens sinnvoll verbinden lassen, zeigt der Inverted Classroom. Wir stellen ein Modell für den Wechsel von Präsenz- und Distanzlernen vor.
- Serie »100 Jahre Jenaplan«: Die Kaleidoskop-Jenaplan-Schule in Jena-Lobeda zeigt, wie sich die Ideen Peter Petersens für die Gegenwart fruchtbar machen lassen.
- Rezensionen: Sexuelle Gewalt in der Schule ist inzwischen im Problembewusstsein vieler Lehrkräfte angekommen. Wir stellen die aktuelle Literatur dazu vor.
1. Auflage, 2024
Bindeart: Zeitschrift Format: 210 x 298 x 4 mm Gewicht: 202 g Umfang: 64 Seiten Verlag: Beltz
e0000000000000000000000000153825Pädagogik 11/2024https://campus.de/paedagogik-11-2024/BEL47289https://www.campus.de/media/28/11/28/1747047622/9783407472892.jpeg?ts=1776502287InStock12.9EURBEL47289e0000000000000000000000000153825ZeitschriftProfessionelle Lerngemeinschaft, Kooperation, Multiprofessionelles Team, Teamzeiten, Teamorientierung, Teamarbeit, SchulteamZeitschriftBeltz1. Auflage, 2024Beltz978-3-407-47289-2{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000151854","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueTeamarbeit, Teamzeiten, Schulteam, Professionelle Lerngemeinschaft, Multiprofessionelles Team, Teamorientierung, Kooperatione0000000000000000000000000153825Pädagogik 11/202412.912.9https://campus.de/paedagogik-11-2024/BEL47289https://www.campus.de/media/28/11/28/1747047622/9783407472892.jpeg?ts=1776502287InStockBEL47289e0000000000000000000000000153825ZeitschriftProfessionelle Lerngemeinschaft, Kooperation, Multiprofessionelles Team, Teamzeiten, Teamorientierung, Teamarbeit, SchulteamZeitschriftBeltz1. Auflage, 2024Beltz978-3-407-47289-2{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000151854","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueTeamarbeit, Teamzeiten, Schulteam, Professionelle Lerngemeinschaft, Multiprofessionelles Team, Teamorientierung, KooperationBeltzLehrkräfte sehen sich komplexen Aufgaben gegenüber und sind zugleich einer strukturellen Vereinzelung ausgesetzt. In diesem Heft zeigen wir, welche Chancen Teamstrukturen für eine nachhaltige Unterrichts- und Schulentwicklung bieten – von der Arbeit in Fachteams über Professionelle Lerngemeinschaften und Schulteams bis hin zu regionalen und überregionalen Netzwerken.
Außerdem:
- Kontrovers: Klassenfahrten sind aufwendig, kosten viel Zeit und oft auch Nerven. Kann und soll man auf sie verzichten?
- Beitrag: Wie sich soziale und individuelle Phasen des Lernens sinnvoll verbinden lassen, zeigt der Inverted Classroom. Wir stellen ein Modell für den Wechsel von Präsenz- und Distanzlernen vor.
- Serie »100 Jahre Jenaplan«: Die Kaleidoskop-Jenaplan-Schule in Jena-Lobeda zeigt, wie sich die Ideen Peter Petersens für die Gegenwart fruchtbar machen lassen.
- Rezensionen: Sexuelle Gewalt in der Schule ist inzwischen im Problembewusstsein vieler Lehrkräfte angekommen. Wir stellen die aktuelle Literatur dazu vor.12.9
