Lehrkräfte sehen sich komplexen Aufgaben gegenüber und sind zugleich einer strukturellen Vereinzelung ausgesetzt. In diesem Heft zeigen wir, welche Chancen Teamstrukturen für eine nachhaltige Unterrichts- und Schulentwicklung bieten – von der Arbeit in Fachteams über Professionelle Lerngemeinschaften und Schulteams bis hin zu regionalen und überregionalen Netzwerken.
Außerdem:
- Kontrovers: Klassenfahrten sind aufwendig, kosten viel Zeit und oft auch Nerven. Kann und soll man auf sie verzichten?
- Beitrag: Wie sich soziale und individuelle Phasen des Lernens sinnvoll verbinden lassen, zeigt der Inverted Classroom. Wir stellen ein Modell für den Wechsel von Präsenz- und Distanzlernen vor.
- Serie »100 Jahre Jenaplan«: Die Kaleidoskop-Jenaplan-Schule in Jena-Lobeda zeigt, wie sich die Ideen Peter Petersens für die Gegenwart fruchtbar machen lassen.
- Rezensionen: Sexuelle Gewalt in der Schule ist inzwischen im Problembewusstsein vieler Lehrkräfte angekommen. Wir stellen die aktuelle Literatur dazu vor.
1. Auflage, 2024
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 64 Seiten Verlag: Beltz
e0000000000000000000000000151854Pädagogik 11/2024https://campus.de/paedagogik-11-2024/BEL47304https://www.campus.de/media/24/f2/86/1747047617/9783407473042.jpeg?ts=1775891432InStock11.99EURBEL47304e0000000000000000000000000151854E-Book/pdfProfessionelle Lerngemeinschaft, Kooperation, Multiprofessionelles Team, Teamzeiten, Teamorientierung, Teamarbeit, SchulteamBeltzE-Book1. Auflage, 2024Beltz978-3-407-47304-2{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000151854","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueTeamarbeit, Teamzeiten, Schulteam, Professionelle Lerngemeinschaft, Multiprofessionelles Team, Teamorientierung, Kooperatione0000000000000000000000000151854Pädagogik 11/202411.9911.99https://campus.de/paedagogik-11-2024/BEL47304https://www.campus.de/media/24/f2/86/1747047617/9783407473042.jpeg?ts=1775891432InStockBEL47304e0000000000000000000000000151854E-Book/pdfProfessionelle Lerngemeinschaft, Kooperation, Multiprofessionelles Team, Teamzeiten, Teamorientierung, Teamarbeit, SchulteamBeltzE-Book1. Auflage, 2024Beltz978-3-407-47304-2{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000151854","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueTeamarbeit, Teamzeiten, Schulteam, Professionelle Lerngemeinschaft, Multiprofessionelles Team, Teamorientierung, KooperationBeltzLehrkräfte sehen sich komplexen Aufgaben gegenüber und sind zugleich einer strukturellen Vereinzelung ausgesetzt. In diesem Heft zeigen wir, welche Chancen Teamstrukturen für eine nachhaltige Unterrichts- und Schulentwicklung bieten – von der Arbeit in Fachteams über Professionelle Lerngemeinschaften und Schulteams bis hin zu regionalen und überregionalen Netzwerken.
Außerdem:
- Kontrovers: Klassenfahrten sind aufwendig, kosten viel Zeit und oft auch Nerven. Kann und soll man auf sie verzichten?
- Beitrag: Wie sich soziale und individuelle Phasen des Lernens sinnvoll verbinden lassen, zeigt der Inverted Classroom. Wir stellen ein Modell für den Wechsel von Präsenz- und Distanzlernen vor.
- Serie »100 Jahre Jenaplan«: Die Kaleidoskop-Jenaplan-Schule in Jena-Lobeda zeigt, wie sich die Ideen Peter Petersens für die Gegenwart fruchtbar machen lassen.
- Rezensionen: Sexuelle Gewalt in der Schule ist inzwischen im Problembewusstsein vieler Lehrkräfte angekommen. Wir stellen die aktuelle Literatur dazu vor.11.99
