Fast 7 Prozent aller Schüler:innen in Deutschland verlassen jährlich die Schule, ohne mindestens einen Hauptschulabschluss zu haben. Sie gelten als abgehängt oder Drop-outs. Die nächste Ausgabe präsentiert die aktuelle Forschungslage und Erfolg versprechende Projekte gegen Schulabbruch und -absentismus.
Außerdem:
- Kontrovers: In Bayern dürfen Lehrkräfte unangekündigt Tests schreiben lassen. Dagegen hat eine Schülerin eine Petition eingereicht. Was spricht dafür, was dagegen?
- Beitrag: Das Pflichtstundenmodell deckt die vielgestaltigen Aufgaben von Lehrkräften nicht ab. Das spricht für eine Neugestaltung der Arbeitszeit, bei der die Schulen das letzte Wort haben sollten.
- Serie »Mythen in der Schule«: Neuromythen wie »Lerntypen« oder »Edu-Kinästhetik« berufen sich oft auf vermeintliche Erkenntnisse aus der Hirnforschung. Hier ist Vorsicht geboten.
- Rezensionen: Der Umgang mit Antisemitismus betrifft viele Schulen – nicht erst seit dem 7. Oktober 2023. Was sagt die aktuelle Literatur dazu?
1. Auflage, 2025
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 64 Seiten Verlag: Beltz
e0000000000000000000000000168389Pädagogik 3/2025https://campus.de/paedagogik-3-2025/BEL47332https://www.campus.de/media/10/be/0c/1747047954/9783407473325.jpeg?ts=1776578737InStock11.99EURBEL47332e0000000000000000000000000168389E-Book/pdfProduktives Lernen, Risikoschüler, Schwänzen, Schulabbrecher, Schulabbruch, Schulabsentismus, SchulabschlussBeltzE-Book1. Auflage, 2025Beltz978-3-407-47332-5{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000168389","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueSchulabbruch, Schulabsentismus, Schulabbrecher, Schwänzen, Risikoschüler, Schulabschluss, Produktives Lernene0000000000000000000000000168389Pädagogik 3/202511.9911.99https://campus.de/paedagogik-3-2025/BEL47332https://www.campus.de/media/10/be/0c/1747047954/9783407473325.jpeg?ts=1776578737InStockBEL47332e0000000000000000000000000168389E-Book/pdfProduktives Lernen, Risikoschüler, Schwänzen, Schulabbrecher, Schulabbruch, Schulabsentismus, SchulabschlussBeltzE-Book1. Auflage, 2025Beltz978-3-407-47332-5{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000168389","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueSchulabbruch, Schulabsentismus, Schulabbrecher, Schwänzen, Risikoschüler, Schulabschluss, Produktives LernenBeltzFast 7 Prozent aller Schüler:innen in Deutschland verlassen jährlich die Schule, ohne mindestens einen Hauptschulabschluss zu haben. Sie gelten als abgehängt oder Drop-outs. Die nächste Ausgabe präsentiert die aktuelle Forschungslage und Erfolg versprechende Projekte gegen Schulabbruch und -absentismus.
Außerdem:
- Kontrovers: In Bayern dürfen Lehrkräfte unangekündigt Tests schreiben lassen. Dagegen hat eine Schülerin eine Petition eingereicht. Was spricht dafür, was dagegen?
- Beitrag: Das Pflichtstundenmodell deckt die vielgestaltigen Aufgaben von Lehrkräften nicht ab. Das spricht für eine Neugestaltung der Arbeitszeit, bei der die Schulen das letzte Wort haben sollten.
- Serie »Mythen in der Schule«: Neuromythen wie »Lerntypen« oder »Edu-Kinästhetik« berufen sich oft auf vermeintliche Erkenntnisse aus der Hirnforschung. Hier ist Vorsicht geboten.
- Rezensionen: Der Umgang mit Antisemitismus betrifft viele Schulen – nicht erst seit dem 7. Oktober 2023. Was sagt die aktuelle Literatur dazu?11.99
