Menschenbilder orientieren pädagogisches Denken und Handeln, umgekehrt sind sie durch pädagogisches Denken und Handeln geprägt. Das betrifft auch Bilder des Alter(n)s sowie Praktiken der Herstellung von Alter und von generationalen Ordnungen. Vor diesem Hintergrund entwickelt der vorliegende Band theoretische und empirische Perspektiven für eine Pädagogische Anthropologie des Alterns und der höheren Lebensalter. Er schließt die Reihe zur Pädagogischen Anthropologie der Lebensalter ab, in der bereits Kinder, Jugendliche und Erwachsene untersucht wurden.
1. Auflage, 2026
Bindeart: Buch, broschiert Format: 153 x 233 x 13 mm Gewicht: 340 g Umfang: 199 Seiten Verlag: Beltz Juventa
e0000000000000000000000000170457Pädagogische Anthropologie des Alterns und der höheren Lebensalterhttps://campus.de/paedagogische-anthropologie-des-alterns-und-der-hoeheren-lebensalter/BEL448144https://www.campus.de/media/af/0d/8a/1747047983/9783779981442.jpeg?ts=1776240995InStock48EURBEL448144e0000000000000000000000000170457Buch, broschiertMenschenbild, Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Generation, Anthropologie des Alterns, Lebensalter, Anthropologie, AlternBeltz JuventaBuch1. Auflage, 2026Beltz Juventa978-3-7799-8144-2{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000170457","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetruePädagogik, Erziehungswissenschaft, Lebensalter, Menschenbild, Generation, Anthropologie, Anthropologie des Alterns, Alterne0000000000000000000000000170457Pädagogische Anthropologie des Alterns und der höheren Lebensalter4848https://campus.de/paedagogische-anthropologie-des-alterns-und-der-hoeheren-lebensalter/BEL448144https://www.campus.de/media/af/0d/8a/1747047983/9783779981442.jpeg?ts=1776240995InStockBEL448144e0000000000000000000000000170457Buch, broschiertMenschenbild, Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Generation, Anthropologie des Alterns, Lebensalter, Anthropologie, AlternBeltz JuventaBuch1. Auflage, 2026Beltz Juventa978-3-7799-8144-2{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000170457","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetruePädagogik, Erziehungswissenschaft, Lebensalter, Menschenbild, Generation, Anthropologie, Anthropologie des Alterns, Altern/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Erziehungswissenschafte0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000143e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzMenschenbilder orientieren pädagogisches Denken und Handeln, umgekehrt sind sie durch pädagogisches Denken und Handeln geprägt. Das betrifft auch Bilder des Alter(n)s sowie Praktiken der Herstellung von Alter und von generationalen Ordnungen. Vor diesem Hintergrund entwickelt der vorliegende Band theoretische und empirische Perspektiven für eine Pädagogische Anthropologie des Alterns und der höheren Lebensalter. Er schließt die Reihe zur Pädagogischen Anthropologie der Lebensalter ab, in der bereits Kinder, Jugendliche und Erwachsene untersucht wurden.48
