Sabine Schöneich

Schwierige Schüler?

Wie Lehrer und Schüler besser zusammenarbeiten

Sabine Schöneich

Schwierige Schüler?

Wie Lehrer und Schüler besser zusammenarbeiten

18,99 €

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E-Book/pdf 18,99 €

Produktinformationen
ISBN:	978-3-407-29208-7
Erscheinungsdatum:	11.07.2011
Umfang:	192 Seiten
Lieferzeitraum:	Lieferung nach Zahlungseingang

Im ersten Teil legt die Autorin die individualpsychologischen Grundlagen dar. Der zweite Teil ist der Praxis gewidmet. Anhand von Beispielen lernen Sie wirksame Strategien kennen und erfahren, wie Sie • in schwierigen Situationen deeskalierend einwirken können. • Ihren Schülerinnen und Schülern Wege aus ihrem negativen Verhalten zeigen. • zu einer gelassenen und starken Haltung finden. Aus dem Inhalt: • Ballast über Bord werfen • Eine Atmosphäre mit gegenseitiger Achtung • Verhalten ist zielgerichtet • Wie man einer Kampfherausforderung begegnet • Aufdeckende Gespräche: Blockaden auflösen, Weichen umstellen • Einbeziehung der Familie • Eltern (anders) verstehen • Von der Kunst, das Unerwartete zu tun • Die »selbsterfüllende Prophezeiung« • Abschied vom Perfektionismus • Mut im Doppelpack • Vom schwierigen Umlernen • Selbstreflexion für Lehrer

Details

1. Auflage, 2011

Bindeart: E-Book/pdf
Format: 168 x 245 x 168 mm
Umfang: 192 Seiten
Verlag: Beltz

Schlagwörter

Unterrichtsstörung | Lernschwierigkeiten | Unterricht

Pressestimmen

»Eine faszinierende Anregung zu einer mutigen und ermutigenden Haltung.«

- PÄDAGOGIK

»Der Autorin gelingt es, wesentliche Begriffe der Individualpsychologie auf das pädagogische Handlungsfeld zu übertragen. Zahlreiche Beispiele ermöglichen ein sich Hineindenken. Gerade für jüngere Lehrkräfte oder im Referendariat dürfte das Buch hilfreich sein.«

- VBE Magazin

»Ein sehr empfehlenswertes Buch zur Professionalisierung der Selbstreflexionskompetenz«

- Schulmanagement

»Anhand der Beschreibungen von Unterrichtssituationen regt [die Autorin] Alternativen zum eher gewohnten Umgang mit störendem Verhalten an und stimuliert so Reflexionen über die eigene Wahrnehmung, Deutung und das Handeln. Für Lehrerinnen und Lehrer mag dieses Buch eine willkommene Ergänzung zum Nachdenken über die pädagogische Haltung im Umgang mit Schülerinnen und Schülern sein.«

- PÄDAGOGIK

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Über Sabine Schöneich

Sabine Schöneich, Jahrgang 1962, ist Individualpsychologische Beraterin (DGIP) und Supervisorin (DGIP). Sie lebt in Hamburg und hat viele Jahre als Lehrerin, für Verlage und als Fortbildnerin gearbeitet. Seit 2007 gibt sie freiberuflich und im Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Beratungen, Coachings und Supervisionen.

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