»Selbstgesteuertes Lernen« gilt seit Jahren als Favorit für eine oder gar die zukunftsfähige Reform des schulischen Unterrichts. Um das Konzept ist ein regelrechter Hype entstanden, der auch in der Aus- und Weiterbildung deutliche Spuren hinterlassen hat, beschleunigt durch die Forderung nach möglichst umfassender Digitalisierung. Die Beiträge des Bandes thematisieren aus der Sicht verschiedener Disziplinen die Widersprüche und Grenzen des Konzepts. Die Corona-Krise wird öffentlich vielfach als Nagelprobe für die Digitalisierung gedeutet. Der Band beschäftigt sich auch mit Erfahrungen und Berichten zum »selbstgesteuerten Lernen« während des COVID 19-Lockdowns.
1. Auflage, 2020
Bindeart: Buch, broschiert Format: 151 x 231 x 17 mm Gewicht: 478 g Umfang: 298 Seiten Verlag: Beltz Juventa
e0000000000000000000000000135983»Selbstgesteuertes Lernen«: Interdisziplinäre Kritik eines suggestiven Konzeptshttps://campus.de/selbstgesteuertes-lernen-interdisziplinaere-kritik-eines-suggestiven-konzepts/BEL446410https://www.campus.de/media/87/bb/e2/1747047253/9783779964100.jpeg?ts=1776221748InStock34.95EURBEL446410e0000000000000000000000000135983Buch, broschiertCoronakrise, COVID-19, Schule, Reform, Erziehungswissenschaft, Coronavirus, Unterricht, Digitalisierung, CoronaBeltz JuventaBuch1. Auflage, 2020Beltz Juventa978-3-7799-6410-0{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000135983","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueErziehungswissenschaft, Reform, Unterricht, Schule, Digitalisierung, Corona, COVID-19, Coronakrise, Coronaviruse0000000000000000000000000135983»Selbstgesteuertes Lernen«: Interdisziplinäre Kritik eines suggestiven Konzepts34.9534.95https://campus.de/selbstgesteuertes-lernen-interdisziplinaere-kritik-eines-suggestiven-konzepts/BEL446410https://www.campus.de/media/87/bb/e2/1747047253/9783779964100.jpeg?ts=1776221748InStockBEL446410e0000000000000000000000000135983Buch, broschiertCoronakrise, COVID-19, Schule, Reform, Erziehungswissenschaft, Coronavirus, Unterricht, Digitalisierung, CoronaBeltz JuventaBuch1. Auflage, 2020Beltz Juventa978-3-7799-6410-0{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000135983","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueErziehungswissenschaft, Reform, Unterricht, Schule, Digitalisierung, Corona, COVID-19, Coronakrise, Coronavirus/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Erziehungswissenschafte0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000143e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142Beltz»Selbstgesteuertes Lernen« gilt seit Jahren als Favorit für eine oder gar die zukunftsfähige Reform des schulischen Unterrichts. Um das Konzept ist ein regelrechter Hype entstanden, der auch in der Aus- und Weiterbildung deutliche Spuren hinterlassen hat, beschleunigt durch die Forderung nach möglichst umfassender Digitalisierung. Die Beiträge des Bandes thematisieren aus der Sicht verschiedener Disziplinen die Widersprüche und Grenzen des Konzepts. Die Corona-Krise wird öffentlich vielfach als Nagelprobe für die Digitalisierung gedeutet. Der Band beschäftigt sich auch mit Erfahrungen und Berichten zum »selbstgesteuerten Lernen« während des COVID 19-Lockdowns.34.95
