Mit diesem Buch bieten die AutorInnen den MitarbeiterInnen in den Bereichen Jugendhilfe, Jugendberufsberatung, Berufsbildung, Schulen der Sekundarstufe II sowie der Jugendgerichtshilfe ein Medium zur Professionalisierung und Qualitätssicherung ihrer Arbeit an.
Das erste Kapitel des Buches stellt den Forschungsstand zum Konzept der sozialen Kompetenz dar. Im zweiten Kapitel werden zunächst die theoretischen Grundlagen eines Verhaltenstrainings sozialer Kompetenz beschrieben. Es folgt das Trainingsprogramm „Fit for Life“ einschließlich der Ergebnisse seiner Wirksamkeit. Dieses verfolgt das Ziel, durch Entwicklung und Förderung sozialer Fertigkeiten und kognitiver Fähigkeiten sowohl die soziale Kompetenz als auch die Arbeitsfähigkeit Jugendlicher zu verbessern. Damit wird zugleich Verhaltensauffälligkeiten und -störungen wie der Aggression vorgebeugt, und die Jugendlichen erlangen die Fähigkeit, sich in die Gesellschaft zu integrieren.
Das vierte Kapitel beschreibt die didaktischen und methodischen Grundzüge der Fortbildung sowie ein den Zielen des Lernprogramms angemessenes Basisverhalten zum Kompetenztrainer.
9., überarbeitete Auflage, 2016
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 168 Seiten Verlag: Beltz Juventa
Gert Jugert, Jg. 1940, Dr. phil., Dipl.-Psych., ist Gründer und wissenschaftlicher Berater des »Bremer Institut für Pädagogik und Psychologie« (www.bipp-bremen.de).
Schwerpunkte: Soziales und interkulturelles Lernen, Prävention, Supervision, Fort- und Weiterbildung.
Peter Notz, Jg. 1960, Dipl.-Psych., ist selbständiger Psychologe mit dem Schwerpunkt Beratung, Entwicklungsförderung nach Marte Meo (www.martemeo-bremen-umzu.de), Selbstregulierung, Konfliktklärung und Evaluation.
Prof. Dr. Franz Petermann war Direktor des Zentrums für Klinische Psychologie und Rehabilitation an der Universität Bremen. Seine Arbeitsschwerpunkte waren die Psychologie in der Kinderheilkunde sowie die Behandlung von Entwicklungs- und Verhaltensstörungen im Kindes- und Jugendalter.
Anke Rehder, Dipl.-Psych., ist Mitarbeiterin der Hans-Wendt-Stiftung in Bremen. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten gehören Verhaltensstörungen bei Kindern und Jugendlichen sowie Konfliktforschung.
e0000000000000000000000000051169Soziale Kompetenz für Jugendlichehttps://campus.de/soziale-kompetenz-fuer-jugendliche/BEL444506https://www.campus.de/media/9e/ba/35/1747048119/9783779945062.jpeg?ts=1776838265InStock20.99EURBEL444506e0000000000000000000000000051169E-Book/pdfSozialkompetenz, Verhaltensauffälligkeiten Prävention, Verhaltenstraining, Konfliktlösung, kognitive Fähigkeiten Förderung, Sozialtraining Methoden, Arbeitsfähigkeit Jugendliche, Soziale Arbeit, Jugendarbeit, Aggressionsprävention Jugend, Jugendhilfe, Fit for Life, Problemverhalten, Gesellschaftsintegration Jugendlicher, KommunikationstrainingBeltz JuventaE-BookPädagogisches Training9., überarbeitete Auflage, 2016Beltz Juventa978-3-7799-4506-2{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000031744","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueFit for Life, Jugendarbeit, Jugendhilfe, Soziale Arbeit, Sozialkompetenz, Verhaltenstraining, Aggressionsprävention Jugend, kognitive Fähigkeiten Förderung, Gesellschaftsintegration Jugendlicher, Sozialtraining Methoden, Arbeitsfähigkeit Jugendliche, Problemverhalten, Konfliktlösung, Kommunikationstraining, Verhaltensauffälligkeiten Präventione0000000000000000000000000051169Soziale Kompetenz für Jugendliche20.9920.99https://campus.de/soziale-kompetenz-fuer-jugendliche/BEL444506https://www.campus.de/media/9e/ba/35/1747048119/9783779945062.jpeg?ts=1776838265InStockBEL444506e0000000000000000000000000051169E-Book/pdfSozialkompetenz, Verhaltensauffälligkeiten Prävention, Verhaltenstraining, Konfliktlösung, kognitive Fähigkeiten Förderung, Sozialtraining Methoden, Arbeitsfähigkeit Jugendliche, Soziale Arbeit, Jugendarbeit, Aggressionsprävention Jugend, Jugendhilfe, Fit for Life, Problemverhalten, Gesellschaftsintegration Jugendlicher, KommunikationstrainingBeltz JuventaE-BookPädagogisches Training9., überarbeitete Auflage, 2016Beltz Juventa978-3-7799-4506-2{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000031744","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueFit for Life, Jugendarbeit, Jugendhilfe, Soziale Arbeit, Sozialkompetenz, Verhaltenstraining, Aggressionsprävention Jugend, kognitive Fähigkeiten Förderung, Gesellschaftsintegration Jugendlicher, Sozialtraining Methoden, Arbeitsfähigkeit Jugendliche, Problemverhalten, Konfliktlösung, Kommunikationstraining, Verhaltensauffälligkeiten Prävention/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Erziehungswissenschaft/Startseite/Fachmedien/Pädagogik/Startseite/Fachmedien/Sozialpädagogik & Soziale Arbeit/Top-Navigation/Top-Navigation/Foreign Rightse0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000143e0000000000000000000000000000145e0000000000000000000000000000147e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000209012e0000000000000000000000000225932e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000209012BeltzMit diesem Buch bieten die AutorInnen den MitarbeiterInnen in den Bereichen Jugendhilfe, Jugendberufsberatung, Berufsbildung, Schulen der Sekundarstufe II sowie der Jugendgerichtshilfe ein Medium zur Professionalisierung und Qualitätssicherung ihrer Arbeit an.
Das erste Kapitel des Buches stellt den Forschungsstand zum Konzept der sozialen Kompetenz dar. Im zweiten Kapitel werden zunächst die theoretischen Grundlagen eines Verhaltenstrainings sozialer Kompetenz beschrieben. Es folgt das Trainingsprogramm „Fit for Life“ einschließlich der Ergebnisse seiner Wirksamkeit. Dieses verfolgt das Ziel, durch Entwicklung und Förderung sozialer Fertigkeiten und kognitiver Fähigkeiten sowohl die soziale Kompetenz als auch die Arbeitsfähigkeit Jugendlicher zu verbessern. Damit wird zugleich Verhaltensauffälligkeiten und -störungen wie der Aggression vorgebeugt, und die Jugendlichen erlangen die Fähigkeit, sich in die Gesellschaft zu integrieren.
Das vierte Kapitel beschreibt die didaktischen und methodischen Grundzüge der Fortbildung sowie ein den Zielen des Lernprogramms angemessenes Basisverhalten zum Kompetenztrainer.20.99
