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Isabel Wullschleger

Spielräume des Übens und Lernens

Eine phänomenologische Studie

Isabel Wullschleger

Spielräume des Übens und Lernens

Eine phänomenologische Studie Erfahrungsorientierte Bildungsforschung

inkl. MwSt., Kostenloser Versand nach D, A, CH, Benelux

Buch, broschiert 58,00 €

E-Book/pdf 0,00 €

Produktinformationen
ISBN:	978-3-7799-9313-1
Erscheinungsdatum:	09.09.2025
Umfang:	300 Seiten
Lieferzeitraum:	Lieferung nach Zahlungseingang

Die ethnographische Studie zeigt am Beispiel von Kindern und ihren Gitarren, welche Erfahrungsräume entstehen, wenn sich Kinder intensiv mit einem ästhetischen Gegenstand auseinandersetzen, durch Üben Körperwissen erwerben und Können etablieren. Auf dem Weg zu neuen Gestaltungsräumen werden die Körper und die Gitarren zu neuen Herausforderungen, der Schmerz zum Begleiter (Negativität), die Exploration zum Anlass sinnlicher Wahrnehmung und der Sozialraum zu einer wichtigen Instanz. Die Analyse mündet in einer lerntheoretischen Ordnung, die zentrale Momente im körperlich-praktischen Aneignungsprozess thematisiert.

Details

1. Auflage, 2025

Bindeart: E-Book/pdf
Umfang: 300 Seiten
Verlag: Beltz Juventa

Schlagwörter

Musik | Sinnlichkeit | Bildungsforschung | Bildung | Erziehungswissenschaft | Lernprozess | Spielraum | Kinder | Erfahrung | Wahrnehmung | Negativität | Ästhetik | Ethnografie | Schmerz | Materialität | Phänomenologie | Körper | Leib

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Über Isabel Wullschleger

Isabel Wullschleger ist promovierte Erziehungswissenschaftlerin und arbeitet an der Universität zu Köln. Ihre Schwerpunkte liegen in den Bereichen der phänomenologischen Erziehungswissenschaft, der Bildungs- und Lerntheorien, der ökologisch-ethischen Bildung in der (frühen) Kindheit sowie der Ästhetischen Bildung.

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