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Therapeutische Ansätze in der sonderpädagogischen Förderung

Trivialisierung oder Komplettierung? - Eine kritische Auseinandersetzung

Therapeutische Ansätze in der sonderpädagogischen Förderung

Trivialisierung oder Komplettierung? - Eine kritische Auseinandersetzung Beltz Sonderpädagogik

Herausgegeben von Margit Theis-Scholz, Ingeborg Thümmel

29,95 €

inkl. MwSt., Kostenloser Versand nach D, A, CH, Benelux

Book on Demand 29,95 €

Produktinformationen
ISBN:	978-3-407-57212-7
Erscheinungsdatum:	11.02.2004
Umfang:	144 Seiten
Lieferzeitraum:	3 - 5 Werktage

Immer häufiger finden Konzepte, die sich ausdrücklich als theorieabstinent und rasch umsetzbare Handlungs- und Lebenslehren anpreisen, bei Lehrern vorschnelle Anhänger. Aktuelle und populäre Konzepte für die sonderpädagogische Praxis wie NLP, Brain-Gym, ADS-Therapie, Familienaufstellen usw. sind nur einige Beispiele dafür. Da die Qualität sonderpädagogischer Förderung jedoch abhängig von der ihr zu Grunde liegenden Theorie ist, muss in der sonderpädagogischen Fachliteratur zu Gunsten einer professionellen Reflexion dringend eine intensivere Auseinandersetzung mit den Therapie- bzw. Lernmethoden erfolgen, die bei kritischer Betrachtung durch Trivialitäten und Irrationalismen gekennzeichnet sind und Ideologien im pädagogisch-fachlichen Austausch Vorschub leisten.

Details

2. Auflage, 2004

Bindeart: Book on Demand
Format: 165 x 240 x 9 mm
Gewicht: 256 g
Umfang: 144 Seiten
Verlag: Beltz

Schlagwörter

Sonderpädagogik | Therapiekonzepte | Lernmethoden

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