Eine gelungene Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen braucht ein standardisiertes Vorgehen. Trotzdem muss sie individuell auf die Betroffenen und ihre Familien abgestimmt sein. Mit den Therapie-Tools kann eine individuelle Förderung mit einer weitgehend standardisierten Vorgehensweise verbunden werden, die den Erfordernissen einer modernen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie entspricht.
Über 100 attraktiv und zeitgemäß gestaltete Arbeitsblätter, die auf der jahrzehntelangen Erfahrung des Autorenteams beruhen, erleichtern Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut:innen die Arbeit in allen Phasen der Therapie, bei der Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen, ihren Eltern und Lehrer:innen.
Mit neuen Arbeitsblättern zur Selbstinstruktion.
Aus dem Inhalt
Therapievorbereitung • Eingangsdiagnostik • Ursachen- und Verhaltensanalyse • Aufklärung und Psychoedukation • Vereinbarungen über die Mitarbeit • Erstkontakt in der Therapie • Regeln und Rituale • Entspannungsverfahren • Selbst- und Stressmanagement • Erkennen und Bewältigen von Gefühlen • Sozial-emotionale Kompetenz • Gespräche mit Eltern und Familien • Erziehungskompetenz • Management des Familienalltags • Qualitätssicherung
4., neu ausgestattete Auflage, 2024
Bindeart: E-Book/pdf Umfang: 207 Seiten Verlag: Beltz
»Eine der wenigen Materialsammlungen, die sich explizit mit der Behandlung von Kindern und Jugendlichen auseinandersetzt. Im Vergleich zu [anderen Bänden] ist dies das eindeutig am stärksten verhaltenstherapeutisch orientierte Buch, das somit vor allem für Anfänger dieser Therapierichtung ein echtes Muss ist.«
- socialnet
»[…] für Anfänger gut geeignet, da es hilfreiche Strukturen in Form von Arbeitsblättern vorgibt.«
- Psychotherapie Aktuell
»Über 100 attraktiv und zeitgemäß gestaltete Arbeitsblätter, die auf der jahrzehntelangen Erfahrung des Autorenteams beruhen, erleichtern Kinder- und JugendpsychotherapeutInnen die Arbeit in allen Phasen der Therapie.«
- AOL-Bücherbrief, 37/2018
»Klare Informationen für die Therapie, klare Handlungsanweisungen in der therapeutischen Arbeit, konkrete und praktische Instrumente für die Umsetzung im Alltag, Rollenspiele und sachliche Erläuterungen [...] bis hin zum Dreiklang von 'Ich schaue genau hin – Ich höre genau zu – Ich bin voll bei der Sache' findet sich so gut wie alles, was es für eine Therapie in Bezug auf ADHS praktisch benötigt. Ein überaus hilfreiches Werk für im Bereich Arbeitende.«
- Michael Lehmann-Pape, rezensions-seite.de, 2018
Inhalte werden geladen ...
Über Franz Petermann
Prof. Dr. Franz Petermann war Direktor des Zentrums für Klinische Psychologie und Rehabilitation an der Universität Bremen. Seine Arbeitsschwerpunkte waren die Psychologie in der Kinderheilkunde sowie die Behandlung von Entwicklungs- und Verhaltensstörungen im Kindes- und Jugendalter.
Prof. Dr. Ulrike Petermann ist emeritierte Lehrstuhlinhaberin für Klinische Kinderpsychologie. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen im Bereich Verhaltensmodifikation, Kinderverhaltenstherapie und Klinische Kinderpsychologie. Bei Beltz erschien unter anderem das Kartenset »Kinderängste bewältigen« (2016) und gemeinsam mit Franz Petermann »Training mit aggressiven Kindern«.
e0000000000000000000000000118319Therapie-Tools Kinder- und Jugendlichenpsychotherapiehttps://campus.de/therapie-tools-kinder-und-jugendlichenpsychotherapie/BEL129233https://www.campus.de/media/7e/83/c2/1747046532/9783621292337.jpeg?ts=1775977832InStock39.99EURBEL129233e0000000000000000000000000118319E-Book/pdfKinder- und Jugendlichenpsychotherapie, Verhaltenstherapie, Kinderverhaltenspsychotherapie, Verhaltensauffälligkeit, Verhaltensauffällige Jugendliche, Psychisch kranke Kinder, Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen, Verhaltensgestörtes Kind, Therapietools, Verhaltensauffällige Kinder, Verhaltensstörung, JugendpsychotherapieBeltz Therapie-ToolsBeltzE-Book4., neu ausgestattete Auflage, 2024Beltz978-3-621-29233-7{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000113578","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueKinderverhaltenspsychotherapie, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, Jugendpsychotherapie, Psychisch kranke Kinder, Verhaltensauffällige Kinder, Verhaltensauffälligkeit, Verhaltensstörung, Verhaltenstherapie, Verhaltensgestörtes Kind, Verhaltensauffällige Jugendliche, Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen, Therapietoolse0000000000000000000000000118319Therapie-Tools Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie39.9939.99https://campus.de/therapie-tools-kinder-und-jugendlichenpsychotherapie/BEL129233https://www.campus.de/media/7e/83/c2/1747046532/9783621292337.jpeg?ts=1775977832InStockBEL129233e0000000000000000000000000118319E-Book/pdfKinder- und Jugendlichenpsychotherapie, Verhaltenstherapie, Kinderverhaltenspsychotherapie, Verhaltensauffälligkeit, Verhaltensauffällige Jugendliche, Psychisch kranke Kinder, Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen, Verhaltensgestörtes Kind, Therapietools, Verhaltensauffällige Kinder, Verhaltensstörung, JugendpsychotherapieBeltz Therapie-ToolsBeltzE-Book4., neu ausgestattete Auflage, 2024Beltz978-3-621-29233-7{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000113578","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueKinderverhaltenspsychotherapie, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, Jugendpsychotherapie, Psychisch kranke Kinder, Verhaltensauffällige Kinder, Verhaltensauffälligkeit, Verhaltensstörung, Verhaltenstherapie, Verhaltensgestörtes Kind, Verhaltensauffällige Jugendliche, Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen, Therapietools/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Psychotherapie & Psychologiee0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000146e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzEine gelungene Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen braucht ein standardisiertes Vorgehen. Trotzdem muss sie individuell auf die Betroffenen und ihre Familien abgestimmt sein. Mit den Therapie-Tools kann eine individuelle Förderung mit einer weitgehend standardisierten Vorgehensweise verbunden werden, die den Erfordernissen einer modernen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie entspricht.
Über 100 attraktiv und zeitgemäß gestaltete Arbeitsblätter, die auf der jahrzehntelangen Erfahrung des Autorenteams beruhen, erleichtern Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut:innen die Arbeit in allen Phasen der Therapie, bei der Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen, ihren Eltern und Lehrer:innen.
Mit neuen Arbeitsblättern zur Selbstinstruktion.
Aus dem Inhalt
Therapievorbereitung • Eingangsdiagnostik • Ursachen- und Verhaltensanalyse • Aufklärung und Psychoedukation • Vereinbarungen über die Mitarbeit • Erstkontakt in der Therapie • Regeln und Rituale • Entspannungsverfahren • Selbst- und Stressmanagement • Erkennen und Bewältigen von Gefühlen • Sozial-emotionale Kompetenz • Gespräche mit Eltern und Familien • Erziehungskompetenz • Management des Familienalltags • Qualitätssicherung39.99
