Das Buch zeigt anhand rekonstruktiver Fallanalysen, dass Leitungshandeln in den Hilfen zur Erziehung wesentlich von der jeweiligen Organisationskultur und kollektiven Orientierungen geprägt ist – und dabei häufig verdeckt ausgeübt wird. Sie stellt einen Zusammenhang zwischen Isomorphie, Organisationskultur und habituellen Dispositionen her, macht ambivalente Leitungspraxen sichtbar und eröffnet neue Perspektiven auf die Notwendigkeit transparenter Leitungs- und Steuerungsaktivitäten in der Kinder- und Jugendhilfe.
1. Auflage, 2025
Bindeart: Buch, broschiert Format: 152 x 232 x 15 mm Gewicht: 419 g Umfang: 256 Seiten Verlag: Beltz Juventa
Teresa Frank, Jg. 1988, Dr. phil., arbeitet als Koordinatorin für Praxisphasen am Zentrum für Lehrer*innenbildung der Universität zu Köln.
Ihre Forschungsschwerpunkte sind Kinder- und Jugendhilfe, Sozialmanagement und Resilienz.
e0000000000000000000000000273368Verschleierte Leitungspraxis – Bewältigungstypen des doppelten Leitungsdilemmas in Organisationskulturen der Kinder- und Jugendhilfehttps://campus.de/verschleierte-leitungspraxis-bewaeltigungstypen-des-doppelten-leitungsdilemmas-in-organisationskulturen-der-kinder-und-jugendhilfe/BEL449342https://www.campus.de/media/aa/c5/3e/1771487809/9783779993421.jpeg?ts=1776144842InStock68EURBEL449342e0000000000000000000000000273368Buch, broschiertOrganisationskultur in der Kinder- und Jugendhilfe, Leitung in der Kinder- und Jugendhilfe, Leitung in den Hilfen zur Erziehung, Organisation der Kinder- und Jugendhilfe, Soziale Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe, Organisationskultur in der Sozialen Arbeit, Leitung in der Sozialen Arbeit, Management in der Sozialen Arbeit, Hilfen zur ErziehungBeltz JuventaBuch1. Auflage, 2025Beltz Juventa978-3-7799-9342-1{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000273368","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueOrganisationskultur in der Kinder- und Jugendhilfe, Kinder- und Jugendhilfe, Soziale Arbeit, Organisation der Kinder- und Jugendhilfe, Leitung in der Kinder- und Jugendhilfe, Hilfen zur Erziehung, Leitung in der Sozialen Arbeit, Management in der Sozialen Arbeit, Organisationskultur in der Sozialen Arbeit, Leitung in den Hilfen zur Erziehunge0000000000000000000000000273368Verschleierte Leitungspraxis – Bewältigungstypen des doppelten Leitungsdilemmas in Organisationskulturen der Kinder- und Jugendhilfe6868https://campus.de/verschleierte-leitungspraxis-bewaeltigungstypen-des-doppelten-leitungsdilemmas-in-organisationskulturen-der-kinder-und-jugendhilfe/BEL449342https://www.campus.de/media/aa/c5/3e/1771487809/9783779993421.jpeg?ts=1776144842InStockBEL449342e0000000000000000000000000273368Buch, broschiertOrganisationskultur in der Kinder- und Jugendhilfe, Leitung in der Kinder- und Jugendhilfe, Leitung in den Hilfen zur Erziehung, Organisation der Kinder- und Jugendhilfe, Soziale Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe, Organisationskultur in der Sozialen Arbeit, Leitung in der Sozialen Arbeit, Management in der Sozialen Arbeit, Hilfen zur ErziehungBeltz JuventaBuch1. Auflage, 2025Beltz Juventa978-3-7799-9342-1{"extensions":[],"displayParent":false,"mainVariantId":"e0000000000000000000000000273368","configuratorGroupConfig":null,"displayCheapestVariant":false,"displayMainVariant":true}truetrueOrganisationskultur in der Kinder- und Jugendhilfe, Kinder- und Jugendhilfe, Soziale Arbeit, Organisation der Kinder- und Jugendhilfe, Leitung in der Kinder- und Jugendhilfe, Hilfen zur Erziehung, Leitung in der Sozialen Arbeit, Management in der Sozialen Arbeit, Organisationskultur in der Sozialen Arbeit, Leitung in den Hilfen zur Erziehung/Startseite/Startseite/Fachmedien/Startseite/Fachmedien/Sozialpädagogik & Soziale Arbeite0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000000142e0000000000000000000000000000147e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000120e0000000000000000000000000118167e0000000000000000000000000000142BeltzDas Buch zeigt anhand rekonstruktiver Fallanalysen, dass Leitungshandeln in den Hilfen zur Erziehung wesentlich von der jeweiligen Organisationskultur und kollektiven Orientierungen geprägt ist – und dabei häufig verdeckt ausgeübt wird. Sie stellt einen Zusammenhang zwischen Isomorphie, Organisationskultur und habituellen Dispositionen her, macht ambivalente Leitungspraxen sichtbar und eröffnet neue Perspektiven auf die Notwendigkeit transparenter Leitungs- und Steuerungsaktivitäten in der Kinder- und Jugendhilfe.68