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- Möglichkeiten und Grenzen der Willenserziehung - Die Metrisierung der Pädagogik und die Pädagogisierung des Meters - Ironie als Bildungsziel? - Nietzsche – nur Narr? - Die soziale Herkunft von Mathematik-Lehrkräften in Deutschland - Selbstgesteuert lernen im Projekt? - Kulturen der Programmplanung
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